Jedes Jahr initiiert das Forum DistancE-Learning einen Informationstag rund um das Thema Fernlernen. Neben Instituten in ganz Deutschland informiert auch Impulse e.V. in 2015 wieder über die Lernmethode Fernunterricht bzw. Fernstudium. Wir möchten die Gelegenheit nutzen, Ihnen an diesem Info-Nachmittag einen Einblick in die Arbeitsweise einer Fernschule und in unsere Angebotspalette zu geben und laden Sie deshalb herzlich ein, uns am 20. Februar, von 15:00-17:00 Uhr vor Ort zu besuchen:

Die Behandlungsmöglichkeiten in der Naturheilkunde sind vielfältig und zielen vor allem auf eine ganzheitliche Behandlung von Körper und Seele sowie auf die Aktivierung von Selbstheilungskräften ab – Argumente, warum Eltern im Krankheitsfall ihres Kindes immer häufiger alternative Behandlungsmethoden der Schulmedizin vorziehen. Dadurch steigt auch kontinuierlich der Bedarf an Heilpraktiker/innen sowie Ärzten und Ärztinnen, die in diesem Bereich spezialisiert sind.

Der Impulse-Lehrgang Naturheilkunde für Kinder zeigt Ihnen auf, welche natur­heilkundlichen Therapieformen sich bei welchen Beschwerden bewährt haben und in wel­cher Dosierung oder Anwendungsform diese empfehlenswert sein können. Dazu zählen Massagen, Wickel oder Sitzbäder, aber auch systematische Pflege- und Ernährungsempfehlungen, Fußreflexzonenmassagen, Kräuter, Salben u.v.m.

Kinder weisen darüber hinaus eigene, altersspezifische Merkmale auf, die bei einer Untersuchung erkannt und in eine geeignete Therapie eingebunden werden müssen. Dieser Umstand macht ein umfassendes Wissen um Kindererkrankungen und ihre Behandlungsmög­lichkeiten erforderlich. Der Impulse-Lehrgang „Naturheilkunde für Kinder“ gibt Ihnen hierzu ein solides Rüstzeug an die Hand.

 

Die Impulse-Ausbildung in der Naturheilkunde für Kinder

Lehrgangsziel:
Im Mittelpunkt des Lehrgangs stehen zunächst Informationen zu (entwicklungs-) physiologischen Eigenheiten im Kindesalter, zu Kinderfrüherkennungs-Untersuchungen, möglichen Prophylaxen und Impfungen. Hierauf aufbauend studieren Sie Grundlagen einer kindgerechten Anamnese und Untersuchung, ebenso die Berücksichtigung psychischer Besonderheiten bei der Behandlung von Kindern. Sie lernen die wichtigsten Erkrankungen im Kindesalter kennen und
werden darauf vorbereitet, kindgerechte Behandlungskonzepte und naturheilkundliche Möglichkeiten zur Vorbeugung und Behandlung dieser Krankheiten anzuwenden.

Dabei gilt es in der Praxis, sich der eigenen Möglichkeiten und auch der Grenzen bewusst zu sein. So gibt es eine Fülle von Erkrankungen, für die ein Behandlungsverbot für Heilpraktiker/innen besteht. Diese sicher zu erkennen und die Eltern und Ihre kleinen Patient/inn/en über die Notwendigkeit und den Nutzen schulmedizinischer Maßnahmen zu informieren, kann ebenso in der Verantwortung von Heilpraktiker/inne/n liegen.

 

Zielgruppe: 
Dieser Lehrgang richtet sich an Heilpraktiker/innen und Ärztinnen / Ärzte, die ihr
diagnos­tisches und therapeutisches Spektrum in der Pädiatrie erweitern wollen. Interessierte aus anderen medizinischen und heilkundlichen Berufen können ebenfalls am Lehrgang teilnehmen, sie seien jedoch darauf hingewiesen, dass sie die Naturheilkunde für Kinder nur dann zu diagnostischen und / oder therapeutischen Zwecken anwenden dürfen, wenn sie o.g. Berufsgruppen angehören.

 

Eckdaten:

• Lehrgangsdauer: 9 Monate
• Beginn: jederzeit
• Studienbriefe: 9 (pro Monat einen zur Bearbeitung)
• Einsendeaufgaben: ja (Online, Papier)
• Wochenendseminare: 3 Wochenendseminare über 2 Tage
• Abschlussklausur: ja
• Abschluss: Zertifikat und Zeugnis
• Kosten: monatlich 85,00 € (Gesamtkosten 765,00 €)

Mehr Informationen zum Lehrgang finden Sie hier und gerne können Sie Ihre Fragen auch persönlich an unsere Studienberatung stellen.

„So viele Menschen wie nie zuvor haben sich 2013 für ein Fernstudium entschieden“, resümiert der Fachverband Forum DistancE-Learning in seiner Fernunterrichtsstatistik für 2013. Im subakademischen Bereich – wozu auch das Aus- und Weiterbildungsangebot von Impulse e.V. zählt – haben 2013 rund 250.000 Menschen einen staatlich zugelassenen Fernkurs belegt. Das sind 4 Prozent mehr als noch im Vorjahr. Zusätzlich ist sowohl im akademischen als auch im subakademischen Bereich ein Trend zu verzeichnen: Das Fernstudium ist bei Jung und Alt zunehmend beliebt!

38 Prozent aller Teilnehmenden sind junge Menschen zwischen 20 und 30 Jahren: „Sie sind die Berufseinsteiger, die sich nahtlos weiterbilden oder nach einer kurzen Konsolidierungsphase neue Herausforderungen suchen, um ihre Karrieren zu planen“, so der Fachverband DistancE-Learning. Daneben wächst vor allem auch die Teilnehmerzahl von Menschen über 40 Jahren, die inzwischen sogar 26 Prozent aller Teilnehmenden ausmachen. Den größten Teilnehmerzuwachs gab es 2013 laut dem Fachverband übrigens im Bereich Freizeit, Gesundheit und Haushaltspflege mit einem Plus von 33 Prozent. Fast 10 Prozent der Fernstudierenden in den Bereichen Gesundheit, Pädagogik und Psychologie sind dabei bei Impulse e.V. eingeschrieben.

Die gesamte Fernunterrichtsstatistik finden Sie hier.

Negative Gemütsverfassungen und seelische Konflikte manifestieren sich häufig in körperlichen Krankheiten. Dies erkannte auch Edward Bach und entwickelte die „Bachblütentherapie“. Mit diesem Therapieverfahren stimmte Bach die negativen Emotionen seiner Klient/inn/en um und stärkte ihre Selbstheilungskräfte. Sein Ziel war es, die positiven Potentiale des Menschen zu fördern. Dieser salutogenetische Ansatz wird heute in der Medizin und Pflege erfolgreich angewendet, so auch im Rahmen von Bachblütentherapie und Bachblütenberatung.

Mithilfe der Bachblütentherapie können Sie die seelische Konstitution ihrer Klient/inn/en deutlicher herausarbeiten und stärker in die therapeutische Behandlung integrieren. Die Bachblüten können zudem auch in die Präventions- und Beratungstätigkeit einfließen, dann allerdings nicht zur Behandlung von Krankheiten, sondern zur Unterstützung und Förderung des allgemeinen Wohlbefindens. In diesem Fall spricht man von einer Bachblütenberatung.

Lehrgangsziel:

Der Impulse-Lehrgang „Bachblütentherapie“ vermittelt Ihnen ein solides Grundlagenwissen der Bachblütentherapie. Sie lernen die botanischen Hintergründe, phytotherapeutischen Einsatzgebiete, Wirkungen und Anwendungsbereiche der 38 Bachblüten kennen. Methoden zur Auswahl
der richtigen Bachblütenmischungen, wie z.B. die Sonnenmethode, Bachblütenfragebögen, usw., runden den Lehrgang ab. Anschließend sind Sie in der Lage, Klient/inn/en in Kombination mit anderen therapeutischen Maßnahmen umfassend zu behandeln und/oder zu beraten.

Zielgruppe:

Dieser Lehrgang wendet sich in erster Linie an Heilpraktiker/innen und Ärztinnen/Ärzte, die ihr diagnostisches und therapeutisches Spektrum erweitern wollen. Interessierte aus anderen Gesundheitsberufen können ebenfalls am Lehrgang teilnehmen, sie seien jedoch darauf hingewiesen, dass sie die Bachblütentherapie nicht zu diagnostischen und/oder therapeutischen Zwecken anwenden dürfen, sofern sie nicht o.g. Berufsgruppen angehören. Sie können ihren Klient/inn/en jedoch im Rahmen einer Bachblütenberatung zu mehr Wohlbefinden verhelfen, indem Sie ihnen geeignete Bachblüten empfehlen.

Eckdaten:

• Lehrgangsdauer: 6 Monate
• Beginn: jederzeit
• Studienbriefe: 6 (pro Monat einen zur Bearbeitung)
• Einsendeaufgaben: ja (Online, Papier)
• Wochenendseminare: 1 Wochenendseminar über 2 Tage
• Abschlussprüfung in Heimarbeit
• Abschlussklausur: nein
• Abschluss: Zertifikat und Zeugnis
• Kosten: monatlich 85,- € (Gesamtkosten 510,- €)

Mehr Informationen zum neuen Lehrgang finden Sie hier und gerne können Sie Ihre Fragen auch persönlich an unsere Studienberatung stellen.

Markus Jung von Fernstudium-Infos hat kürzlich ein Video veröffentlicht, in welchem er über seinen Abschluss des Impulse-Lehrgangs Psychologische/r Berater/in (Personal Coach) berichtet. Hier ist sein persönliches Fazit über die Lehrgangs-Inhalte, die Prüfungen sowie Präsenzseminare unseres Fernstudiums:

Die Trägerinnen der von der Schule für freie Gesundheitsberufe verliehenen Absolvent/inn/en-preise wurden auch in diesem Jahr anlässlich der Gesundheits- und Naturheilkundetage in einer kurzen Feier geehrt.

Während manche sich für eine Weiterbildung entscheiden, um sich Aufstiegschancen in ihrem Beruf zu ermöglichen, absolvieren viele ein Fernstudium, um den lang gehegten Traum von der eigenen Existenz endlich zu verwirklichen. Doch angehende Berufsaufsteiger als auch Selbstständige stellen sich vor der Wahl des geeigneten Fernstudiums häufig die Frage, womit nur beruflich aufsteigen oder selbstständig machen? Welche Möglichkeiten habe ich mit welchem Lehrgang?

Aus diesem Grund gehen wir in einer Artikel-Serie auf unserem Blog speziell auf die Lehrgangsziele unserer Aus- und Weiterbildungen ein und möchten Ihnen Ideen für neue, berufliche Ziele geben – Lassen Sie sich inspirieren! Heute im Fachbereich Gesundheit, Ernährung und Prävention:

 

Die Ausbildung zur / zum Gesundheits- und Präventionsberater/in (Gesundheits- und Präventions-Coach):

 

Berufsbild, Tätigkeitsfelder und Berufsaussichten

 

Der Beruf des Gesundheits- und Präventions-Coaches gehört zu einer Reihe neuer Berufe, die aufgrund von den Veränderungsprozessen unserer Gesellschaft und den Auswirkungen des demographischen Wandels in den letzten Jahren im Gesundheitswesen entstanden sind. Diese Veränderungen führten auch dazu, dass inzwischen Fragen der Ernährung, der Entspannung und Bewegung sowie psychologisch-pädagogische Fragestellungen gleichermaßen zur Gesunderhaltung des Menschen betrachtet werden.

 

Gesundheits- und Präventionsberater/innen (Gesundheits- und Präventions-Coaches) sind entsprechend in Bereichen tätig, in denen die Auseinandersetzung mit gesundheitlichen Fragen verbunden wird mit einer ganzheitlichen Sicht des Menschen. Dadurch ergeben sich grundsätzlich weitreichende Tätigkeitsfelder für Gesundheits- und Präventionsberater/innen – Schwerpunktmäßig üben Gesundheits- und Präventions-Coaches derzeit jedoch folgende Tätigkeiten aus:

 

• Vermittlung von Wissen in eigenen Publikationen oder Aus- und Weiterbildungsveranstaltungen
• sowie die Weitergabe von Ernährungsempfehlungen, Entspannungstechniken oder Vermittlung von Bewegungsprogrammen in Rahmen von individuellen Beratungsangeboten

 

Aus rechtlicher Sicht ist die Tätigkeit in der Gesundheitsberatung abzugrenzen von Tätigkeiten im Bereich der Heilkunde. Gesundheits- und Präventionsberater/innen (Gesundheits- und Präventions-Coaches) sind in Bereichen tätig, in denen es um Vorsorge/Prävention und um Fragen der Gesunderhaltung geht. Die Behandlung von Krankheiten ist ihnen aufgrund der Regelungen des Heilpraktikergesetzes nicht gestattet, sie gehört deshalb auch nicht zum Berufsbild.

Das mögliche Berufsspektrum reicht im Vorsorge- und Präventionsbereich sehr weit. Zu denken ist z.B. an ärztliche Assistenzberufe ebenso wie an (sozial-)pädagogische Berufe oder an andere Berufe aus dem beratenden oder pflegenden Bereich. Daneben bietet die Ausbildung natürlich für solche Interessent/inn/en gute Möglichkeiten, die sich Basiskenntnisse im Gesundheitsbereich aneignen wollen und die darauf aufbauend den Erwerb weiterer Kenntnisse und Fähigkeiten ins Auge fassen.

Haben Sie Interesse an dem Impulse-Lehrgang „Gesundheits- und Präventionsberater/in (Gesundheits- und Präventions-Coach)“ und möchten ausführliche Informationen dazu, können Sie gerne hier [klick] kostenlos und unverbindlich unser aktuelles Informationsmaterial anfordern.

Den ersten Preis in der Kategorie Erfolgreich in die Selbstständigkeit erhielt Frau Sabine Thiel. Bei ihr hat die Jury besonders die Beständigkeit und Zielstrebigkeit gewürdigt, mit der Sie insgesamt sogar sechs Fernlehrgänge bei Impulse e.V. absolviert hat.

In der Kategorie „Beruflicher Aufstieg durch Fortbildung“ waren sogar zwei Bewerberinnen punktgleich, so dass sich die Jury dazu entschlossen hat,  den ersten Preis in der Kategorie „Beruflicher Aufstieg durch Fortbildung“ an zwei Absolventinnen zu vergeben. Dabei konnte Frau Prof. Dr. Ute Vogt die Jury mit ihrer Zielstrebigkeit und ihrem sozialen Engagement überzeugen.