Fernlernen

Auf dieser Seite zeigen wir euch alles notwendige rund ums Fernlernen bei Impulse e.v.

Interview zum Lehrgang “Spirituelle Lebensberatung” mit dem Absolventen Hans Schmitz

Hans Schmitz (61) hat vom 09.01.2014 bis 12.11.2014 den Lehrgang „Spirituelle Lebensberatung“ bei Impulse e.V. studiert und mit der Bestnote 1,0 abgeschlossen. Die während des Lehrgangs erworbenen Kompetenzen nutzt er bei der Beratung von Klienten in einer Gemeinschaftspraxis, in welcher er Menschen mithilfe verschiedener Methoden aus dem Bereich des Erfahrungswissen begleitet und unterstützt. Gerne möchte er seine Lehrgangserfahrungen mit anderen teilen, wofür wir uns an dieser Stelle noch einmal herzlich bedanken.

Herr Schmitz, Sie sind Beamter im Ruhestand. Wie kam es, dass Sie sich für das Fernstudium „Spirituelle Lebensberatung“ entschlossen haben?

Hans Schmitz: “Ich war schon immer auf der Suche nach weiteren und passenden Möglichkeiten, um Menschen in ihrer persönlichen Entwicklung zu helfen und zu unterstützen. Ich habe lange gesucht und bin dann bei Impulse e.V. fündig geworden.”

Hatten Sie vor dem Studium „Zweifel“? Gab es positive Überraschungen? Besondere Eindrücke?

Hans Schmitz: “Ich bin ein sehr positiv denkender Mensch, deshalb bestanden für mich keinerlei Zweifel das Studium der spirituellen Lebensberatung anzutreten. Im Gegenteil, ich bin voller Dankbarkeit, das Studium hat mir viele neue Türen geöffnet. Aufgrund der vielfältigen Themenauswahl, gab es viele positive Überraschungen und bleibende Eindrücke, die mein Leben bereichert haben.”

Studienbriefe von Impulse e.V.: Das Herzstück unserer Fernlehrgänge

Neben den Präsenzseminaren sind vor allem die Studienbriefe elementare Bausteine unserer Aus- und Weiterbildungen, weshalb wir diesen heute besondere Aufmerksamkeit schenken möchten:

Der Aufbau:

Unsere Studienbriefe haben ein DIN A4-Format und (je nach Lehrgang) einen durchschnittlichen Seitenumfang von ca. 50-60 Seiten. Bei der Erstellung der Studienbriefe legen wir gemeinsam mit den Lehrgangsautor/inn/en besonderes Augenmerk darauf, dass die Inhalte Erwachsenenpädagogisch gerecht aufbereitet sind (verständlich und dennoch fundiert) und auch einen direkten Praxisbezug aufweisen.

Die Studienbriefe enthalten deshalb nicht nur “einfache” Studienbrieftexte, sondern auch Abbildungen, Tabellen und Grafiken, die auf verständliche und anschauliche Weise die Inhalte darstellen sowie beispielsweise Fallbeispiele, Praxistipps, Praxisanleitungen als auch Exkurse in verwandte Themengebiete. So ermöglichen wir den Studierenden einen Transfer in und für die Praxis.

Gleichzeitig enthalten die Studienbriefe auch immer Übungs- und Einsendeaufgaben. Diese markieren Meilensteine im Fernstudium und fassen wichtige Inhalte des Lehrgangs in Aufgabenform zusammen. Die Einsendeaufgaben werden von Dozent/inn/en korrigiert und (bei fast allen Lehrgängen) auch benotet. Dadurch haben Studierende stets die Möglichkeit, ihren Lernfortschritt zu kontrollieren und die Studieninhalte aus den Studienbriefen in eigenständigen Übungen zu reflektieren.

Schon gewusst?

Wir beauftragen für den Druck unserer Studienbriefe keinen externen Dienstleister, sondern drucken diese in einer hauseigenen Druckerei selbst. Neben unserem gemeinnützigen Vereinshintergrund ein weiterer Grund dafür, warum unsere Lehrgangsgebühren vergleichsweise niedrig sind.

Der Ablauf:

Impulse e.V. sieht in der Regelstudienzeit eines jeden Lehrgangs vor, dass im Verlauf der Ausbildung (idealerweise) pro Monat ein Studienbrief und die dazugehörigen Übungs- und Einsendeaufgaben von den Studierenden bearbeitet werden. Hierzu empfehlen wir einen wöchentlichen Bearbeitungsaufwand von ca. 10-12 Stunden einzuplanen. Dieser Bearbeitungsaufwand kann je nach Vorkenntnissen, Motivation etc. variieren.

Kostenlose Studienbriefauszüge:

Möchten Sie sich selbst ein Bild von den Studienmaterialien machen, fordern Sie gerne hier per E-Mail oder Post unverbindlich und kostenlos Studienbriefauszüge zum Lehrgang Ihrer Wahl an.

„Bin ich für den Fernunterricht geeignet?“

Nicht selten haben unsere Interessierten Familie und / oder stehen im Berufsleben und ihre Schul- und Ausbildungszeit liegt einige Zeit zurück. Wenn dann der Wunsch nach Selbstverwirklichung, Weiterentwicklung und einer Aus- oder Weiterbildung wächst, kommt nicht selten die Frage auf, „Was, wie und wo lernen?“.

Eine Möglichkeit ist ein Fernstudium. Neben der räumlichen und zeitlichen Flexibilität – Zeit, Ort und das Tempo des Lernens selbst bestimmen zu können – schätzen viele auch den Vorteil, dass Fernlehrgänge durch die staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZfU) geprüft und staatlich zugelassen sind. Dadurch können Absolvierende nach Lehrgangsabschluss eine qualitativ hochwertige Aus- oder Weiterbildung nachweisen.

Chancen und Voraussetzungen unseres Studiensystems

Es gibt eine ganze Reihe von Möglichkeiten, Aus- oder Weiterbildungen im häuslichen Arbeitszimmer zu absolvieren. Eine Möglichkeit ist das autodidaktische Lernen aus Büchern, mit Hilfe von Datenträgern oder unter Verwendung von Internetangeboten. Diese Möglichkeit stößt allerdings insbesondere beim Erlernen umfangreicher oder komplizierter Inhalte bald an ihre Grenzen.

Unter anderem hat sich deshalb die Möglichkeit des Lernens im Fernunterricht oder als Fernstudium entwickelt.

Eine große Zahl von Lernenden nutzt schon heute die Vorteile der Verbindung von häuslichem Lernen und individuell abrufbarer pädagogischer Kompetenz, wie Impulse e.V. sie anbietet:

– räumliche und zeitliche Flexibilität von Anfang an: Sie lernen, wann und wo Sie wollen. Unsere Lehrgänge können Sie jederzeit beginnen, wir geben keine festen Anmeldetermine vor

– Lernen im individuellen Lernrhythmus: Sie bestimmen Ihr eigenes Lerntempo

– leicht verständliche und praxisnah konzipierte Studienmaterialien: – -Praxisrelevanz geht bei Impulse e.V. vor eintönigem Faktenlernen

– Kontrolle des Lernfortschritts durch Selbstkontroll- und Einsendeaufgaben

– Lernen mit qualifizierter Studienbetreuung: Sie haben jederzeit die Möglichkeit, bei Fragen oder Lernproblemen im Ausbildungsinstitut Ihre Ansprechpartner/innen zu kontaktieren

– Zeitersparnis durch den Wegfall von An- und Abfahrtszeiten zur Schule: Auf diese Weise können Sie zum Beispiel besser neben Beruf und Familienleben lernen

– Kostenersparnis durch geringere Fahrtkosten und i.d.R. niedrigere Lehrgangsgebühren

– Sicherheit hinsichtlich der Vertragsgestaltung und der pädagogisch-inhaltlichen Qualität durch staatliche Prüfung und Kontrolle

– Außerdem: Sie können sich jederzeit anmelden und sofort starten!

Trotz der unbestrittenen Vorteile dieser Art des Lernens sind natürlich auch Aufgaben zu meistern. Bevor Sie sich zu einer Ausbildung im Fernunterricht entscheiden, sollten Sie auch in folgende Richtung überlegen:

1. Kann ich die Zeit für eine entsprechende Aus- oder Weiterbildung aufbringen, d.h. durchschnittlich 10-12 Stunden wöchentlich über einen längeren Zeitraum?

2. Bin ich dazu in der Lage, regelmäßig im „stillen Kämmerlein“ zu lernen und eventuell auftretende Durststrecken zu überwinden?

3. Unterstützt mich meine (familiäre) Umgebung auch langfristig in meinen Bemühungen?

Wenn Sie diese Fragen guten Gewissens mit „Ja“ beantworten können, ist unser Studiensystem mit Sicherheit für Sie richtig.Wünschen Sie nähere Informationen zu unseren Aus- und Weiterbildungen, können Sie diese hier anfordern.

Fernunterricht und Präsenzphasen

Gemäß § 1 Fernunterrichtsschutzgesetz ist Fernunterricht „die auf vertraglicher Grundlage erfolgende, entgeltliche Vermittlung von Kenntnissen und Fähigkeiten, bei der

1. der Lehrende und der Lernende ausschließlich oder überwiegend räumlich getrennt sind und
2. der Lehrende oder sein Beauftragter den Lernerfolg überwachen.“

Das Gesetz geht also davon aus, dass die räumliche Trennung zwischen Lernenden und Lehrenden mittels Präsenzseminaren auch bei Fernstudiengängen aufgehoben werden kann. Dies macht vor allem bei Aus- und Weiterbildungen Sinn, die im sozialen, psychologischen oder pädagogischen Bereich angesiedelt sind oder bei denen auch praktische Fähigkeiten vermittelt werden sollen.

Für die Schule für freie Gesundheitsberufe sind die in diesem Zusammenhang stehenden Präsenzseminare ein wichtiger Bestandteil der Ausbildungen. Entsprechend finden sich in fast allen von uns angebotenen Fernlehrgängen verpflichtende Präsenzphasen, in denen die notwendigen praktischen Fähigkeiten und die jeweils erforderlichen sozialen Kompetenzen vermittelt werden.

Natürlich sind die Teilnahmekosten für diese Seminare stets in den jeweiligen Studiengebühren enthalten. Wenn Sie die Preise für Fernlehrgänge vergleichen, sollten Sie deshalb auch den Umfang der angebotenen Präsenzphasen sowie die Frage, ob hierfür Zusatzkosten entstehen, in Ihre Überlegungen mit einbeziehen.

Weitere Informationen zu unseren Präsenzphasen sowie den Seminarzeiten, -orten und -inhalten finden Sie hier.

Welchen Wert haben Abschlüsse der Schule für freie Gesundheitsberufe?

Bevor Interessierte sich für oder gegen einen Fernlehrgang und eine Fernschule entscheiden, fragen sie häufig zunächst in einem Beratungsgespräch nach, was Sie überhaupt nach einem Fernstudium mit einem Impulse-Zeugnis und -Zertifikat “anfangen” können.

Ursache für diese Frage ist vor allem die Tatsache, dass es bei den selbstständigen Tätigkeiten im Gesundheitsbereich nur wenig staatliche Regulierungen mit staatlichen Ausbildungs- und Prüfungsordnungen gibt. Wenn Regulierungen vorhanden sind (z.B. bei den Berufen Physiotherapeut/in, Logopädin/Logopäde oder Hebamme/Entbindungspfleger), decken diese nur relativ eng gefasste Bereiche ab. Entsprechend sind Berufsinteressent/inn/en darauf angewiesen, die ausbildenden Institute und deren Stellung in der Bildungslandschaft genauer zu betrachten.

Hier kann Impulse e.V. mehrfach punkten:

Die Schule für freie Gesundheitsberufe ist der größte Fachanbieter für Fernlehrgänge im Bereich der selbstständigen und freien Gesundheitsberufe. Damit verbunden ist ein großer Bekanntheitsgrad – gerade in Fachkreisen.
Alle angebotenen Lehrgänge sind zudem staatlich überprüft und zugelassen.
Die Zertifizierung nach der DIN ISO 29990 garantiert zusätzlich das Vorhandensein eines anerkannten, besonders den Bildungsbereich abbildenden Qualitätsmanagementsystems.

Weiteres Merkmal der Impulse-Ausbildungen ist die Qualität der erreichten Abschlüsse. Häufig werden diese erst nach erfolgreicher Absolvierung der Abschlussklausur, oft auch nach zusätzlicher Vorlage einer Abschlussarbeit, vergeben. Dies wird natürlich in den Abschlusszeugnissen dokumentiert, so dass Studierende anschließend in ihrer selbstständigen Tätigkeit Klient/inn/en eine fundierte Aus- oder Weiterbildung vorweisen können.

Möchten Sie genauere Informationen zu den Qualitätsmerkmalen unserer Lehrgänge haben, wenden Sie sich gerne auch persönlich an uns.

Ist das Fernstudium DIE Alternative für Sie?

Jedes Jahr entscheiden sich laut www.fernstudium-infos.de fast 400.000 Menschen für ein Fernstudium. Die Lebensumstände und Gründe der Teilnehmer/innen sind dabei so vielfältig wie die Lehrgänge selbst, welche derzeit auf dem Weiterbildungsmarkt angeboten werden. Ein Fernstudium ist in vielen Fällen eine sinnvolle Bildungsmaßnahme, ist aber auch nicht für jeden Menschen gleichermaßen geeignet. Auch in unserer täglichen Beratungstätigkeit begegnen uns deshalb häufig Interessierte, die sich in Anbetracht einer solch schwer gewichtigen Entscheidung unsicher sind: Fernstudieren ja oder nein?

Aus diesem Grund haben wir heute eine Übersicht für Sie zusammengestellt, welche die wichtigsten sechs Faktoren für oder gegen ein Fernstudium aufgreift. Gleichzeitig möchten wir Ihnen Anregungen und Fragen zur Selbstprüfung mit auf den Weg geben, die Ihnen Ihre Wahl (hoffentlich) erleichtern.

1. Der Faktor Zeit:

Die Möglichkeit der freien Zeiteinteilung gehört zu den größten Vorzügen eines Fernstudiums. Sind andere Verpflichtungen, Hobbys und Familie sowie Freunde berücksichtigt, lässt sich ein Fernstudium flexibel in den Alltag eines jeden Menschen einbinden. Wichtig ist nur, dass der angegebene Arbeitsaufwand für ein Fernstudium realistisch geprüft wird. Impulse e.V. empfiehlt Studierenden immer eine wöchentliche Arbeitszeit von ca. 12 Stunden einzukalkulieren, um sich Studieninhalte aus den Studienbriefen anzueignen. Auch müssen zu den monatlichen Studienbriefen Einsendeaufgaben zur Lernerfolgskontrolle bearbeitet werden, die anschließend Dozent/inn/en korrigieren.

2. Der Faktor Kosten:

Nicht nur die zeitliche Belastung ist wichtig bei der Entscheidung für oder gegen ein Fernstudium, auch der Kostenfaktor spielt bei der Planung eine große Rolle. Ein Fernlehrgang bedeutet immer eine finanzielle Belastung – meist über einen längeren Zeitraum. Es sei denn, die Kosten können gleich zu Beginn des Studiums in einem Betrag beglichen werden. Ist dies nicht der Fall, bietet Impulse e.V. seinen Studierenden an, die Kosten des Fernlehrgangs in monatlichen Raten zu begleichen.

3. Der Faktor Präsenzseminare:

Anders als bei Universitäten oder Fachhochschulen ist für ein Fernstudium grundsätzlich kein Umzug notwendig, weil wöchentliche Vorlesungen mit Anwesenheitspflicht gänzlich entfallen. Aus diesem Grund ist
das Fernstudium insbesondere für Menschen eine gute Alternative, die entweder beruflich oder familiär bereits an einen bestimmten Ort gebunden sind. Dennoch sollte bei der Entscheidungsfindung berücksichtigt werden, dass zu jedem Fernlehrgang bei Impulse e.V. auch im Durchschnitt zwei bis drei Wochenendseminare gehören. Diese finden im gesamten Bundesgebiet statt. Wie viele Wochenendseminare bei Ihrem favorisierten Lehrgang anfallen und wo die Seminarorte sind, können Sie gerne bei unserer Studienberatung erfragen.

Ermäßigungsmöglichkeiten bei Aus- und Weiterbildungen von Impulse e.V.

Impulse e.V. akzeptiert viele durch die Bundesländer und den Bund unterstützte Förderinstrumente, wie Bildungsprämie, Bildungsscheck oder Qualifizierungsscheck. Aber Impulse e.V. bietet auch noch weitere Möglichkeiten, bei Aus- und Weiterbildungen Ermäßigungen zu erhalten:

Ermäßigungen und Fördermaßnahmen

Entsprechend der Vereins-Philosophie möchte Impulse e.V.allen Gesellschaftsgruppen eine Teilnahme an Aus- oder Weiterbildungen ermöglichen. Deshalb gibt es bei der Gesundheitsschule für bestimmte Personengruppen und in bestimmten Fällen Sonderkonditionen für Fernlehrgänge.

Student/inn/en, Rentner/inne/n bzw. Pensionär/inn/en

Die monatlichen Lehrgangsgebühren bei Standardanmeldungen reduziert Impulse e.V. um 10,- € pro Rate bei Student/inn/en, Rentner/inne/n bzw. Pensionär/inn/en sowie bei Personen, die arbeitsuchend sind (entsprechende Nachweise müssen mit der Studienanmeldung vorgelegt werden). Das bedeutet beispielsweise, dass sich beim 9-monatigen Fernlehrgang “Ernährungsberater/in” die monatliche Rate von 85,00 € auf 75,00 € verringert und somit nur Gesamtkosten von 665,00 € anstatt 765,00 € entstehen.

Paare und Impulse-Lehrgangsteilnehmer/innen

Die gleiche Ermäßigung gilt für Paaranmeldungen (d.h. zwei oder mehr Interessent/inn/en melden sich gemeinsam zu einem Lehrgang an) sowie für Impulse-Studierende und Absolvent/inn/en bei Belegung eines weiteren Impulse-Lehrgangs. Erfolgt eine gleichzeitige Anmeldung für zwei Impulse-Lehrgänge, so gilt diese Ermäßigung für jeden der beiden Lehrgänge. Jedoch kann stets nur ein Reduzierungsgrund berücksichtigt werden. Auch sind weitere Reduzierungen auf Sonderaktionen von Impulse e.V. ausgeschlossen.

Volle steuerliche Absetzbarkeit aller Lehrgangskosten

Nach einem Grundsatzurteil des Bundesfinanzhofes (BFH) sind zudem die Kosten für eine beruflich bedingte Fort- oder Weiterbildung als Werbekosten von der Steuer absetzbar.

Aufwendungen für eine Fort- oder Weiterbildung in einem ausgeübten Beruf als auch Aufwendungen für eine Umschulung nach Abschluss einer Erstausbildung können Werbungskosten bei den Einkünften aus nichtselbstständiger Arbeit sein. Daraus ergeben sich im Einzelfall erhebliche Steuereinsparungen, die eine Weiterbildung wirtschaftlich noch attraktiver machen.

Fort- und Weiterbildungskosten im Sinne des Einkommenssteuerrechts sind alle Aufwendungen, die der Arbeitnehmer leistet, um seine Kenntnisse und Fertigkeiten im ausgeübten Beruf zu erhalten, zu erweitern oder den sich ändernden Anforderungen anzupassen.

Diese Kosten können Sie steuerlich geltend machen:

Studiengebühren
Prüfungsgebühren
Seminargebühren
Fachliteratur
Kosten für Fahrten zu den Seminaren und zu Arbeitsgemeinschaften
Arbeitsmittel (z.B. Computer, Software)
Übernachtungskosten (bei Seminarteilnahme)
Verpflegungsaufwand (bei Seminarteilnahme)

In welcher Höhe diese Abzüge bei der Ermittlung Ihres zu versteuernden Einkommens Berücksichtigung finden, hängt vom Einzelfall ab. Um auf der sicheren Seite zu sein, sollten Sie sich zur Beantwortung dieser Fragen an Ihren Sachbearbeiter beim zuständigen Finanzamt oder an Ihren Steuerberater wenden.

Eine Bescheinigung über Ihre gezahlten Studiengebühren oder über eventuell anfallende Seminarkosten stellt Impulse e.V. automatisch und auf Wunsch zu jederzeit aus.

Wenden Sie sich bei Fragen gerne persönlich an uns. Unsere aktuelle Informationsbroschüre mit Informationen zum Studienablauf und detaillierten Lehrgangsbeschreibungen erhalten Sie hier.

Bericht auf Fernstudientag.de: Wenn mal alles anders kommt

Impulse e.V. berichtet auf www.fernstudientag.de von der Studentin Sabine und der Absolventin Yvonne, die beide während ihrer Impulse-Ausbildung unerwartete Ereignisse meistern mussten und mit der Unterstützung von Impulse auch meistern konnten. Impulse bietet während des gesamten Studiums pädagogische Betreuung und persönlichen Kontakt zu jederzeit. Und auch wenn es in Ihrem Leben wie so oft mal „alles anders kommt“ als geplant, können Sie Ihren Lern-Rhythmus an Ihre individuellen Lebensereignisse anpassen.

Sabine ist noch ganz neu in der Fernlern-Familie von Impulse e.V. und absolviert derzeit den Lehrgang „Tierheilpraktiker/in“. Im Juli 2013 hat sie ihre Impulse-Ausbildung begonnen und kann schon von nichtvorhersehbaren Ereignissen in ihrem Leben berichten: „Seit Juli 13 mache ich das Studium zur Tierheilpraktikerin und ich bin total zufrieden. Meine derzeitigen Noten bestätigen meine Zufriedenheit mit Impulse. Ab einem gewissen Alter lernt man nicht mehr so leicht und wenn im privaten Umfeld noch belastende Ereignisse stattfinden, würde man am liebsten alles hinwerfen. Doch Impulse lässt einen nicht hängen und die Studienbriefe sind gut und verständlich aufgebaut, sodass auch Menschen (wie ich) mit einer Lernschwäche damit zurechtkommen. Ich hoffe, es läuft so weiter. Ich freue mich auf die nächsten 20 Monate.“ Ihre Bewertung und den vollständigen Bericht zum Fernstudientag 2014 finden Sie hier.

Der Lehrgang „Tierheilpraktiker/in“ richtet sich an Menschen die auch ohne eine Hochschulausbildung zur Tierärztin/zum Tierarzt ihre eigenen und auch andere Haus- und Nutztiere medizinisch betreuen möchten. Nach Abschluss der Impulse-Ausbildung sind sie in der Lage, eine Vollzeitpraxis als Tierheilpraktiker/in zu eröffnen. Dafür vermittelt Impulse e.V. das erforderliche Wissen in den Bereichen Anatomie und Physiologie, Krankheitslehre, Behandlungsmöglichkeiten, Naturheilkunde, Untersuchungsmethoden und in Praxisfragen. Hier finden Sie die detaillierten Lehrgangsinformationen.

Welchen Wert haben Abschlüsse der Schule für freie Gesundheitsberufe?

Diese Frage findet sich in vielen Beratungsgesprächen. Hinter dieser Frage steht die Tatsache, dass es bei den selbstständigen Tätigkeiten im Gesundheitsbereich nur wenige staatliche Regulierungen mit staatlichen Ausbildungs- und Prüfungsordnungen gibt. Wenn Regulierungen vorhanden sind (z.B. bei den Berufen Physiotherapeut/in, Logopäd/e/in oder Hebamme/Entbindungspfleger), werden damit nur relativ eng gefasste Bereiche abgedeckt.

Entsprechend sind Berufsinteressent/inn/en darauf angewiesen, die ausbildenden Institute und deren Stellung in der Bildungslandschaft genauer zu betrachten. Hier kann Impulse e.V. mehrfach punkten.

Die Schule für freie Gesundheitsberufe ist der größte Fachanbieter für Fernlehrgänge im Bereich der selbstständigen und freien Gesundheitsberufe. Damit verbunden ist ein großer Bekanntheitsgrad gerade in Fachkreisen.

Alle bei Impulse e.V. angebotenen Lehrgänge sind von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) geprüft und staatlich zugelassen.

Ein weiteres Merkmal der Impulse Ausbildungen ist die Qualität der erreichten Abschlüsse. Häufig werden diese erst nach erfolgreicher Absolvierung der Abschlussklausur, oft auch nach zusätzlicher Vorlage einer Abschlussarbeit vergeben. Dies wird natürlich in den Abschlusszeugnissen dokumentiert.

Die Zertifizierung nach der DIN ISO 29990 garantiert darüber hinaus das Vorhandensein eines anerkannten, besonders den Bildungsbereich abbildenden Qualitätsmanagementsystems.

Zu unserem Angebot gelangen Sie hier: Impulse e.V. – Studienangebot

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